Al realizar la lectura de la aventura de ser maestro me llama mucho la atención cuando nos menciona que la enseñanza es una profesión ambivalente que en ella te puedes aburrir soberanamente, y vivir cada clase con una profunda ansiedad, pero también podemos estar a gusto rozar cada día el cielo con las manos, y vivir con pasión el descubrimiento que, en cada clase, hacen tus manos. Retomo mis declaraciones de la primera actividad que cuando sentimos amor y gusto por la profesión que ejercemos al convertirnos en docentes no nos aburriremos soberanamente, ya que llevando a cabo un plan de trabajo que incluye los intereses de los jóvenes y los considera los actores y constructores de su aprendizaje podremos sentir que en la educación también se puede disfrutar cada logro vivido.
Por otro lado cabe agregar que durante el proceso enseñanza aprendizaje, todos los actores que participamos en dicho actividad tenemos la oportunidad de aprender cosas nuevas porque bien sabemos que todo momento podemos lograr aprendizajes nuevos mas aún si los maestros permitimos que en las clases se den esos espacios para opinar, dejar que los jóvenes en un momento dado comentes cosas que crucen por su mentes y que nos permitan hacer un momento de reflexión, crítica u opinión que nos admita divertirnos buscar aprender y propiciar una interrelación constante.
Mencioné que, en lo personal tuve la oportunidad de estudiar y trabajar en el campo de la docencia al mismo tiempo, en el sistema de educación para adultos por lo que mis primeros pasos en el nivel medio superior me permitieron enfrentar mi actividad con muchos ensayos y errores ya vividos. Por otro lado esta lectura me fortalece en los momentos de queja cuando los maestros comentamos que mal vienen los jóvenes, no saben nada de tal materia, que hicieron durante los tres años de secundaria, entre otros, el autor nos dice que cuando enfrentamos estos problemas pues que no nos quejemos y adecuemos lo contenidos de enseñanza al nivel de conocimiento de los alumnos.
Creo identificarme como una académica de humanidad que enfrenta su quehacer diario con los sentimientos conflictos emocionales y/o aspiraciones personales y de los estudiantes en donde el concepto de disciplina en adquiere un papel importante y los jóvenes conocen los límites permitidos y se respetan los acuerdos planteados.
En resumen comento que la actualización en el sentido de competencias docentes, nos permite reconstruir de manera conjunta nuestra labor de educadores de las nuevas generaciones que nos disponemos a enfrentar cada día en este cambio constante de la ciencia, la tecnología y la ideología de los educandos en su pensar y en su sentir.
Por otro lado cabe agregar que durante el proceso enseñanza aprendizaje, todos los actores que participamos en dicho actividad tenemos la oportunidad de aprender cosas nuevas porque bien sabemos que todo momento podemos lograr aprendizajes nuevos mas aún si los maestros permitimos que en las clases se den esos espacios para opinar, dejar que los jóvenes en un momento dado comentes cosas que crucen por su mentes y que nos permitan hacer un momento de reflexión, crítica u opinión que nos admita divertirnos buscar aprender y propiciar una interrelación constante.
Mencioné que, en lo personal tuve la oportunidad de estudiar y trabajar en el campo de la docencia al mismo tiempo, en el sistema de educación para adultos por lo que mis primeros pasos en el nivel medio superior me permitieron enfrentar mi actividad con muchos ensayos y errores ya vividos. Por otro lado esta lectura me fortalece en los momentos de queja cuando los maestros comentamos que mal vienen los jóvenes, no saben nada de tal materia, que hicieron durante los tres años de secundaria, entre otros, el autor nos dice que cuando enfrentamos estos problemas pues que no nos quejemos y adecuemos lo contenidos de enseñanza al nivel de conocimiento de los alumnos.
Creo identificarme como una académica de humanidad que enfrenta su quehacer diario con los sentimientos conflictos emocionales y/o aspiraciones personales y de los estudiantes en donde el concepto de disciplina en adquiere un papel importante y los jóvenes conocen los límites permitidos y se respetan los acuerdos planteados.
En resumen comento que la actualización en el sentido de competencias docentes, nos permite reconstruir de manera conjunta nuestra labor de educadores de las nuevas generaciones que nos disponemos a enfrentar cada día en este cambio constante de la ciencia, la tecnología y la ideología de los educandos en su pensar y en su sentir.
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